本文摘要：我10月22日参加考试，总分7.5听力7.5读者8.5文学创作6.5口语6.5，来新东方VIP中心自学之前早已参与了两次雅思考试，读者和听力两次都在8.0以上，但文学创作却倒数两次5.5，口语6.0，由于无法达到目标学校的各单项不高于6.5的拒绝，即使总分早已超过7.0仍然要拒绝接受三个月的语言课程，抱着最后一搏的心态，我自由选择了雅思VIP一对一课程。

我10月22日参加考试，总分7.5听力7.5读者8.5文学创作6.5口语6.5，来新东方VIP中心自学之前早已参与了两次雅思考试，读者和听力两次都在8.0以上，但文学创作却倒数两次5.5，口语6.0，由于无法达到目标学校的各单项不高于6.5的拒绝，即使总分早已超过7.0仍然要拒绝接受三个月的语言课程，抱着最后一搏的心态，我自由选择了雅思VIP一对一课程。　　与以前读过的按部就班的大班课程有所不同，一对一的课程可以根据个人情况自由选择听说读写任何脆弱的一项或几项决定课程，而不是像大班一样事前分列好课程而且自由选择的余地较小，有了这样的灵活性，根据我读者听力分数低，文学创作口语较脆弱的情况，督导老师建议我多决定后两项尤其是文学创作课程，而经过考虑到，我自由选择了8次口语，12次文学创作课程。　　第一节口语课，肖老师竟然我感受到VIP课程的针对性，以前参与过几次大班培训，但是确实的口语锻炼机会很少，课堂上多是听得老师授课，最少也是和同学之间互相锻炼，由于水平非常，很难找到彼此之间的问题。

而第一节课肖老师就找到了我仅次于的问题就是口音，发音标准是口语要获得高分的最重要条件，而一口地道的京味儿英语则是我口语成绩停滞不前的主要原因。针对这一问题，肖老师将课程重点放到语音语调和句子的地道性上，有的放矢的训练是我口语在短时间内突破6.5分的关键。

　　比起口语，文学创作对我来说是更加无以解决的障碍，几次考试都纠葛于5.0-5.5分，之前也去找过专业的测验网改过自新我的作文，成绩都在6.5或以上，平时水平与考试结果的极大差距让我仍然百思不得其解。在开始放学前，张老师在电话中与我交流，我向她谈了我的情况以及文学创作中遇上的问题，随后她让我在第一节课带几篇以前写出过的作文过来，通过文章分析张老师一下就显现出了我的问题所在，认为我的词汇语法基础很好，主要的问题出在了句型和论证上，鉴于我急需在短时间内提分的拒绝，把授课的重点以及主要精力也放到了句型和论证这两方面。

通过张老师的指导，我总结了自己作文屡屡失利的主要原因：　　一、字迹手写。这个在中考语文作文中被一再强调的问题在雅思文学创作中却常常被忽视，与托福的机考有所不同，工整的字迹对考官的印象分很最重要，而且由于字迹手写而影响到对单词的辨识还不会导致考官对文章的解读障碍。

回看我以前写出过的文章，有些单词连我自己都很难见到，书写这看起来非常简单的原因很有可能沦为作文低分的潜在因素。二、论证不做到。

　　首先是逻辑不原始。论证是雅思作文高分的关键，由于英语水平的局限，或者东西方文化的差异，有时我们实在观点早已具体了，道理也讲清楚了，但考官显然却不一定，比如我写出过的一篇科技类的文章，在谈及科技给我们带给的负面影响时，我写道：对科技及科技产品如电脑的过度倚赖可能会造成身体健康问题，比如体重增加等。

张老师在测验到这里时认为我论证的优点是有例子，但严重不足是我的逻辑缺乏了一个环节，不应改回：对科技及科技产品的过度倚赖-比如长时间躺在电脑前面造成缺少体育锻炼带给身体健康问题比如体重增加。这样论证的逻辑就原始了，其起到一是便于读者也就是考官解读你的文章，二是更加有说服力了。

　　其次是层次不明晰。以前在写文章的时候都是想起什么说什么，边写出边构想，道理写出出来了但不免层次不会有些恐慌，而明晰的论证层次是很多考官范文中的仅次于特点。比如辩论科技带给的负面影响，我会写出：一、科技应用于造成身体健康问题;二、带给环境问题;三、生活节奏减缓，压力减少。

看起来理由很充份，但却缺少论证的层次，不应改回：一、对个人来说，对科技产品的过度用于有可能危害身体健康，而生活节奏减缓压力减少有可能危害心理健康;对社会来说，科技的发展预示着环境问题，而对网络的倚赖亲近了真实世界中的社会关系。这样一来，把科技的负面影响分成个人与社会两个方面，论证的层次就十分确切了。又比如说分析学生行为不端问题(theproblemswithstudentbehaviour)的原因和解决问题措施,可以首先从个人来看，有些学生本身有可能缺少自控能力，同龄人的压力，或者出于更有别人留意的目的;从家庭来看，家长工作整天压力大，更容易忽略对孩子的关心和教育;从学校来看，有些学校过度推崇学习成绩，忽略了对学生的道德教育;从社会来看，现代社会犯罪率减少，也更容易对青少年产生不良影响。这样，从小到大，层层分析，就把学生不道德问题的原因说明得清清楚楚了。

　　三、过分执着宽难句。和很多烤鸭们一样，在上张老师的课之前，我指出句子是写出得越简单就越好，一味执着句子的长度和可玩性，结果造成文章无以解读，意思也传达不确切。

为了缺失我的长难句相等高分的错误观念，张老师用剑桥系列中考官范文的句子和我自己文章中的句子对比，这样的较为让我确切地看见了差异：无论是简单句还是简单句，重于拿来地道，变化多样。之前我的文章用于的大部分都是定语子句，而在考官范文中却还经常出现Therebe句型，If/when引领的状语子句，todo不定式结构等，特别是在是被动句的用法，回应张老师还专门让我做到了被动句的重写锻炼，经过这样针对性的锻炼，我对被动句的用法，怎么用，什么时候用基本掌控，文章中的句子也显得更加地道，更加非常丰富，让我对文学创作倍再配信心。　　具体了问题所在也就有了希望的方向，但希望的过程却难免会有时候深感疲乏，特别是在是对我这样一个已经历过多次蹂躏的老烤鸭，在打算考试的过程中有时不会产生一些违背消极情绪，这时候张老师和我闲谈一些求学时的趣事，或者她当年做到烤鸭的经历，来调动我的积极性。

有时她还不会和我一起做到锻炼，写出出来的文章互相交换测验，这样精细的教学是我在之前的大班自学中所没体验到的。　　考试成绩出来后，我第一时间通报了老师，感受到电话那末端衷心地祝贺与喜乐，我意识到在新东方VIP的自学不但让我遇上了自学上的良师，更加最重要的，是助我茁壮的益友。　　老师评论：　　一个十分有点子的学生，一个忍受挫折却敢于坚决的学生。

正是由于李骞同学的坚决与大大尝试，使得所有的希望最后换取了报酬。对于每一个学生来说，雅思考试只是人生中的一个小小阶段，但是却能为我们的梦想打开更加辽阔的天空。

为了梦想而来新东方，作为老师，需要在梦想的起点上协助学生，经历他们的希望与茁壮，是仅次于的符合。

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